Μαθητές του 1ου ΕΠΑΛ Ευόσμου δημιούργησαν «Escape room Μαθηματικών»

Οι μαθητές δημιούργησαν ένα Escape Room όπου με την βοήθεια γρίφων και με ένα ευχάριστο και ενδιαφέροντα τρόπο, να μπορέσουν να κατανοήσουν και να μάθουν τις μαθηματικές έννοιες οι οποίες τους δυσκολεύουν

Το 1ο ΕΠΑΛ Ευόσμου στο πλαίσιο του προγράμματος « Μίας Νέας Αρχής στα ΕΠΑΛ» , υλοποιεί για 4η συνεχή χρονιά το σχέδιο δράσης με τίτλο: 1 EscaPeAt schooL.

Συγκεκριμένα, στην Υποδράση 1. «Escape room στα μαθηματικά» οι μαθητές του τμήματος Α5 στο πλαίσιο του μαθήματος Ζώνη Δημιουργικών Δραστηριοτήτων συνεργάστηκαν με μαθητές της Γ’ τάξης του Γυμνασίου Λαγυνών, για την οργάνωση και υλοποίηση ενός escape room στον κόσμο των μαθηματικών.

Με δεδομένο ότι οι περισσότεροι μαθητές δυσκολεύονται στο μάθημα των  μαθηματικών, ανεξάρτητα από το επίπεδο της  επίδοσης  τους και δεν μπορούν να κατανοήσουν ούτε την αξία όσων διδάσκονται αλλά ούτε και την χρησιμότητα και την εφαρμογή των μαθηματικών στην καθημερινότητά τους, οι μαθητές δημιούργησαν ένα Escape Room όπου με την βοήθεια γρίφων και με ένα ευχάριστο και ενδιαφέροντα τρόπο, να μπορέσουν να κατανοήσουν και να μάθουν τις μαθηματικές έννοιες οι οποίες τους δυσκολεύουν.

Το πλάνο υλοποίησης εξελίχθηκε ως εξής: Αρχικά, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών δημιούργησαν ένα ερωτηματολόγιο στο Google Drive με τα Google Docs. Στη συνέχεια επεξεργάστηκαν τα αποτελέσματα και κατέγραψαν τις έννοιες που τους δυσκολεύουν περισσότερο.

Αμέσως μετά,  βρήκαν τους κατάλληλους γρίφους και κατέστρωσαν το σκηνικό του Escape Room ώστε να  ανταποκρίνεται στους συγκεκριμένους γρίφους. Ακολούθησε η επίσκεψη ( 29 Μαρτίου) των 40 μαθητών της Γ’ τάξης του Γυμνασίου Λαγυνών στο 1ο ΕΠΑΛ Ευόσμου. Μετά την παρουσίαση και την ξενάγηση στο Escape room στα μαθηματικά», τα παιδιά πέρασαν ανά πεντάδες στους ειδικά διαμορφωμένους χώρους, έλυσαν τους μαθηματικούς γρίφους και «απόδρασαν» με επιτυχία.

Είναι πολύ σημαντικό το γεγονός ότι το σκηνικό που έστησαν οι μαθητές για το «Escape room στα μαθηματικά» έχει την δυνατότητα να μετακινηθεί, να εμπλουτιστεί ακόμη και να τροποποιηθεί ώστε να καλύψει ανάγκες και άλλων μαθημάτων τους.