Τον έντονο προβληματισμό του για την κατάσταση που επικρατεί σε περιφερειακά σχολεία της Β΄ Θεσσαλονίκης εκφράζει με επιστολή του προς τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης ο πολιτευτής Β΄ Θεσσαλονίκης, Κώστας Πετρίδης.
Χαρακτηριστικό παράδειγμα, όπως σημειώνει, αποτελεί το Δημοτικό Σχολείο Ασκού του Δήμου Λαγκαδά, το οποίο πρόσφατα μετατράπηκε από τετραθέσιο σε διθέσιο/τριθέσιο, γεγονός που σε συνδυασμό με τις ελλείψεις σε διδακτικό προσωπικό οδηγεί σε σοβαρή υποβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Σύμφωνα με τον κ. Πετρίδη, η συνδιδασκαλία πολλών τάξεων, η έλλειψη δεύτερης ξένης γλώσσας και η αδυναμία λειτουργίας ολοήμερου τμήματος στερούν από τα παιδιά της περιοχής ίσες ευκαιρίες μάθησης σε σχέση με τα παιδιά των μεγάλων αστικών κέντρων.
Παράλληλα, τονίζει πως το ζήτημα αυτό δεν είναι μεμονωμένο αλλά αντικατοπτρίζει την ευρύτερη δημογραφική κρίση που πλήττει τη Β΄ Θεσσαλονίκης και συνολικά τη χώρα. «764 σχολικές μονάδες σε όλη την Ελλάδα παρέμειναν κλειστές λόγω μείωσης του μαθητικού πληθυσμού», αναφέρει χαρακτηριστικά, επισημαίνοντας την απουσία ουσιαστικών πρωτοβουλιών από το Υπουργείο Παιδείας για την αντιστροφή αυτής της τάσης.
Ο κ. Πετρίδης καλεί τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης να εξετάσει με σοβαρότητα την περίπτωση του Δημοτικού Σχολείου Ασκού και όλων των υπολοίπων σχολικών μονάδων που αντιμετωπίζουν αντίστοιχα προβλήματα, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση ενός ολοκληρωμένου σχεδίου αντιμετώπισης της υποστελέχωσης και της εκπαιδευτικής ανισότητας.
Τέλος, ζητά από το Υπουργείο Παιδείας να αναλάβει τις πολιτικές του ευθύνες και να παρουσιάσει άμεσα ένα πλέγμα μέτρων που θα στηρίζει τις τοπικές κοινωνίες απέναντι στο δημογραφικό πρόβλημα.
